Las terapias ecuestres potencian el lenguaje receptivo en los niños autistas según un experto
EUROPA PRESS a lunes 24 de julio de 2006
Los pacientes autistas que se someten a terapias ecuestres potencian su lenguaje receptivo la ejecución de órdenes e indicaciones la percepción de las propias limitaciones y las formas de trabajo según explicó hoy responsable del Programa de Equinoterapia del Sistema Para el Desarrollo de la Familia en Puebla (México) Francisco Cepeda Astorga.
Este licenciado en Educación Especial por la Universidad Autónoma de Tlaxcala (México) dijo que la equinoterapia refuerza en los niños autistas "el aspecto socio-afectivo al estrechar los vínculos del paciente con un tercero ya sea el caballo o el terapeuta" y señaló que "ante la ausencia de lenguaje afectivo" característico en los autistas "expresan de manera corporal que están cansados o que quieren cambiar de actividad" señaló gracias a las terapias ecuestres.
Entre los problemas fundamentales del autismo están la imposibilidad de crear significados la dificultad para hacer generalizaciones los impulsos fuertes la ansiedad excesiva y anormalidades sensoperceptuales.
A este respecto Cepeda afirmó que en el desarrollo de las sesiones los profesionales han observado que los pacientes autistas muestran "una resistencia inicial al contacto con el caballo que disminuye tras cuatro o seis sesiones en las cuales se adaptan y asimilan adecuadamente los principios fisioterapéuticos que brinda la equinoterapia".
Este psicólogo ofreció una conferencia en el hotel Alcázar de la Reina en Carmona (Sevilla) sobre ´Las terapias ecuestres en los trastornos generalizados del desarrollo: autismo´ dentro del curso de verano que organiza la Universidad Pablo de Olavide (UPO) sobre esta especialidad rehabilitadora
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